第1629章 炸裂的价值观烫手的赔偿(1/2)

作者:昆吾

大明暴君,我为大明续运三百年第1629章 炸裂的价值观烫手的赔偿

“你知道西班牙等国的这些金银、物资是怎么来的吗?”</p>

“仗着强大的武力在海外掠夺的呗!”</p>

“对,但你知道怎么掠夺的吗?”</p>

郑芝龙问完后,看着疑惑的郑芝奇,将他所知道的西班牙等三国掠夺的方式讲了一遍。</p>

若是郑樽在这里,一定会发现,郑芝龙讲的他讲的还要残酷数倍。</p>

饶是郑芝奇这种经历了北讨、东征和海上剿匪等数十战的武将听完郑芝龙的讲述后也是目瞪口呆,眼中满是震惊之色。</p>

他是实在没有想到西班牙等三国的手段会如此的残忍。</p>

“妈的,简直是不将那些人当人看呀,猪狗不如!</p>

那些当地的酋长也是疯狂,为了自己的利益竟然主动配合,简直是丧心病狂!”</p>

“你也知道残忍、丧心病狂,若是朝中的那些大臣知道这些内幕后会是什么反应?”</p>

郑芝龙冷笑:“那群书生天天将圣人、仁爱、教化、天朝上国等等挂在嘴边,你觉得他们会继续让西班牙等三国继续用原来的方式去掠夺吗?</p>

如果不能用原来的方式掠夺,那么西班牙等三国能获得大量的物资来满足进贡所需吗?</p>

同意原来的方式,他们过不了平时所学的那一关,不让原来的方式,那就满足不了需求,他们心有不甘、不舍得。</p>

到最后是眼不见心不烦,直接干掉。”</p>

郑芝奇再次目瞪口呆,他实在是没有想到还有这么一层关系在这里面。</p>

别说是那些读书人了,哪怕是他自己在得知脚下的路、和灌溉是水利是通过无数惨无人道的压迫得到的银子修建的,那也是浑身不自在的。</p>

尤其是孩子的学堂,里面教书先生问孩童:知道你们的学堂是怎么来的吗?是大明战败国通过压迫、奴役等等得来的赔偿款。</p>

好家伙,炸不炸裂?</p>

这是向孩童灌输了什么思想?未来可期咋办?</p>

这和大明的仁义礼智信是相反的,朝臣不会同意的。</p>

赔偿就是烫手的。</p>

“如果说前三个都还能解决,那么第四个问题就是无解的!”</p>

郑芝龙脸色也变得严肃了起来:“第四个原因,这清单上的东西除了铁、铜外,其他的东西都是可有可无的,尤其是黄金和白银,还不如那些物资呢!”</p>

“什么?”</p>

面对郑芝奇的大惊和目瞪口呆,郑芝龙摆了摆手:“你只看到大量的金银,你知不知道这些金银一旦进入大明会造成什么后果?</p>

物价上涨,打破现有的市场体系,造成市场的混乱和百姓的心慌。</p>

你是不是说可以放在国库中慢慢花?</p>

皇帝可以,但大臣们可以吗?后继之君忍的住吗?</p>

会不会搞一些大工程?诸如大修宫殿、陵寝、奢靡生活等等?</p>

官员的俸禄要不要增加?以前国库空虚不加也能说的过去,现在国库丰盈,金银堆积如山,在不加就说不过去了吧。</p>

加了吧,百姓们心里会怎么想?会不会与朝廷离心?</p>

打仗的时候百姓们没有出力吗?军士们没有拼命吗?凭什么大胜了当官的享受?</p>

不加吧,官员们忍不住,各种搞事情。</p>

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