老李的自由第7章 汇流000010（下）
汇流五正名000010 破纪录让余地留缘 知是非论人生泄气 凝碧旧池头，一听管弦凄切。多少梨园声在，总不堪华发。 杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。 对安全来说，眼前的难关也不算什么，初中的时候他也跳高，但不像今天这么引人注目，跨跃式跳高的极限了，l米7是郝强留下的纪录了，乐天的话在他耳边想起。 安全，你会不会背跃式跳高呀， 不用说不会，即使会，在这中学现有的条件也不能用呀，虽说不高，若背对着落下去，砸在沙坑中有没有好果子吃。 静下心来，让自已心先把心静下来，慢慢的，慢慢的…… 这时，不知谁己经通知了郝强，他站到了跳运场地的一边，看着这个后来者，向他创造的纪录发起了挑战，静，…… 忽然安全动了，先在原地点了两下右脚，开始了，慢跑，加速，猛加速，暂停，大跨步，左脚踏地，腾空，一跃而起，像鹞子展翅，右脚高高摔了起来，然后在空中，左脚也跟着问右脚靠拢，收臀，过杆，右脚前跨落地，左脚靠拢，稍向前倾，动作一呵成一一成功了。 安全挥手，从沙坑中走了出来，郝强迎了上去，单掌高高举起，啪的一声激响。 这是胜利的号角，这是强者间的互信与自豪。 同学们兴奋的大喊大叫。这是今年运会爆出的最大冷门，一个名不见传的小伙子，打破了学校的纪录，并且这人还出现在你身边，在你眼前，那是何等的喜悦和自豪。有人赶紧通知了张老师。 这时两人已来到裁判位置。 ＊老师好！＊两人异口同声地说， ＊按照学校的规则和体育比赛的要求，出现这样情况，可以给你10分钟的时间去考虑，是放弃，保持纪录，还是挑战，打破纪录，如果选择高度，一个高度可跳三次，纪录的高度必须跳过两次，现在你可以考虑十分钟，十分钟后来这儿选择。＊体育梁老师带着期盼的目光看着安全自豪地说道。 闻讯而来的张老师也来到比赛点，用尖细的声音喊道＊安全，好样的，能破纪录吗？＊ ＊试试吧，有点把握，来认识一下，纪录保持者，我俩一起挑战。＊ 郝强其实和张老师是一个村的，只是因为上学，而互不认识，一顿问询后，彼此之间更加靠近了。原先存在的一点点敌意如太阳之下的冰雪，早没影了。张老师也拜托郝强陪安全挑战新高，郝强也显示了老大哥的诚意，答应一定陪跳。 然后，张老师带着安全来到啦啦队跟前，大家急忙靠拢过来， 韩仪华说道：有你的，真棒 安全说：没什么，这成绩在县里是高，要是去了地区，肯定低了。 富贵道：体校，不行咱们去体校。 安全说：现实吗，我现在需要的是工资，去体校得五年吧，家里弟妹上学也要钱的。(后来灌区为了照顾安全家，给他母亲一份工作，用来养活他姐弟四个，虽清苦，但也够他们生活，毕业后，安全就去了灌区，从临时工做起，然后转正，这是后话。)况且，在守孝，也不想离开这儿，有你们，我觉的很温暖，以后，看命吧。 张老师：像你这种情况，高三稍微提高一下文化成绩，肯定有体育系录取你。我们组织十人，从这一刻起就培养，一定能有三四个会出去的。(后来，张老师果然办起这个体育组，只有武强一人坚持下来，后来考中到省成师范学院) …… 同学们都陆陆续续过来，向安全表示最美好的祝福？ 命运这东西，还要看你的选择了。 十分钟，说长不长，说短不短，在众人谈论中，时间到了，张老师、郝强、安全三人来到比赛点。 安全想着富贵的话，刚才，富贵悄悄告听安全，三次选择，不如一次跳过，你自己估划着办，我的意见是一米七二，一米七五，按你刚才一跳的样子，和单腿起跳的极限，你可能就这成绩了，制度。按时完成作业、遵守课堂纪律、积极参与班级活动，这些都是我们作为学生的基本责任。让我们一起努力，做到自觉遵守规章制度。 最后，我们要培养团队精神。班级是一个集体，我们要学会合作，互相帮助。在学习和生活中，我们要共同面对困难，分享快乐，发扬勇于拼搏的精神，为自己的将来负责。 同学们，让我们从现在开始，一起行动起来，让我们的班级更加和谐、积极、向上。 而就同学们中间迷茫的情结，张老师就西方文明的学科给出了以下建议： 1 阅读经典文学作品：阅读西方文学经典可以深入了解西方文化的价值观、思想和社会背景。例如，阅读莎士比亚的作品、狄更斯的小说或柏拉图的哲学着作。 2 研究历史：了解西方文明的历史发展，包括古代文明、中世纪、文艺复兴、启蒙时代等。阅读相关的历史书籍、研究资料，了解重要的事件、人物和思潮。 3 学习语言：学习西方语言，如英语、法语、德语等，可以更直接地接触和理解西方文化。通过学习语言，你能够阅读原着、观看电影、与西方人士交流，深入感受其文化内涵。 4 探索艺术和音乐：研究西方艺术史，欣赏西方绘画、雕塑、建筑等艺术作品，同时聆听西方音乐，了解不同风格和流派。这有助于理解西方审美观念和创造力。 5 了解哲学和思想：研究西方哲学的主要流派和思想家，如苏格拉底、亚里士多德、康德等。了解他们的思想观点对西方社会和价值观的影响。 6 关注当代文化：保持对西方当代文化的关注，包括电影、时尚、科技、社交媒体等。这可以让你了解西方文明的现代发展和趋势。 7 跨文化交流：与来自西方文化背景的人进行交流和互动，分享彼此的观点和经验。参加国际交流活动、留学或与外国友人交流都是很好的方式。 8 深度思考和比较：在学习过程中，不断思考和比较西方文明与其他文明的差异和相似之处。这有助于培养批判性思维和全球视野。 大概是和霍老头要的吧。 愿老祖宗他老人家保佑咱们这些后代子孙生存下去，保佑咱们的文明传承下去。 自由，民主，公正，平等，博爱的观念广泛的传播，让年轻人有一种摆脱一切束缚，放浪于宇宙的豪情。但同时也觉的这些好像离他们很遥远，得到社会上去用，在学校只是理论性的东西，不需去过多操心。很多人开始形成淡然，漠不关心，以自我为中心等不健康行为。 有人说，产生与年龄不相应的想法，会把一个人折磨至死的，中国人的思维理念中管控好像古来有之，管理，控制的欲望从贫民上致士大夫阶层，都在他们的言行中或多或少地表现出来，潜意识中的管控欲，不知道西方人是不是同样如此，也不知道这是不是人类的天性。爱恨情仇，肆意表现就好，何必期期哀哀，忧忧郁郁，生当做人杰，死亦为鬼雄。是龙就撼出龙的声威，是虫咱就爬出虫的世界，看一看广阔天地下，高山，大海，看一看无尽宇宙中，群星灿烂，幽邃迷茫。 富贵想着想着，眼中露出了一丝丝的光茫，又有了希望的方向，先上，或者有什么机遇，人生本来就摸不透，有知识，总比一无所知好一些，渐渐从武侠类小说，名人传纪等等，开始了他自已的知识积累，只是对象棋一道，还像以前那样讨厌。 原先，在富贵的内心里，原先是不想接收新的人的，上初中时，他父亲为了让他成才，想办法把他弄进城里一所初中上学，在那儿他结识了很多给他以后带来灾难的伙伴，在初中毕业后，他父亲一气之下托人把他送到山让他干了一个暑假，开学后以借读生的身份弄到来这个学校上学了。 乐天因为这次运动会的事，一直好几天不和向应富贵说话，到不是因为奖励的原因，让拉成过来说说就没事了。想想这几个人有点后怕，以后还是少接触为妙，牺牲别人难道连句公道的话也没有吗，还是社会已经变的冷漠了，亦或是社会本来就是冷漠的，人善被人欺吗？有时他也想，这也许只是猜疑，时间能证明一切，也许他们就没有那种意思，这样胡思乱想了一阵，毕竞抬头不见，低头见，渐渐也就放宽了心态，咱没有权利责罚你们，天地不仁以万物为刍狗，让老天去惩罚他们吧！再说了，道不同不相为谋，他自己的原则是人不犯我，我不犯人，一直坚持与人为善，忍辱负重的想法。但社会在变，人也在变，天晓得会变成什么？ ……新时代的哲学思考，为什么如此之难？ 自此，几人关系渐渐疏远开来。 变革的时代，改变的不仅仅是物质生活。 孔子曰；里仁为美，择不处仁，焉得知。